Ставропольский государственный медицинский университет (СтГМУ) в очередной раз подтвердил статус научно-образовательного центра Юга России. Вуз стал площадкой для проведения сразу двух масштабных событий: Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Новые парадигмы образовательного процесса в высшей медицинской школе» и IX Всероссийской олимпиады по экстренной помощи «Асклепий».
Прошедшие мероприятия высветили главный тренд современности: медицина превратилась в высокотехнологичную индустрию спасения. Фото: СтГМУ.
Более 350 ведущих экспертов, ректорский корпус крупнейших университетов страны и молодежные команды из 15 регионов России и Индии собрались здесь, чтобы обсудить трансформацию образа врача в эпоху искусственного интеллекта и глобальных вызовов.
Точка кипения медицинского образования
Прошедшие мероприятия высветили главный тренд современности: медицина превратилась в высокотехнологичную индустрию спасения. Будущие врачи учатся действовать в условиях, когда счет идет на секунды, а нейросети становятся не конкурентами, а инструментами милосердия. Глубокое экспертное осмысление этих процессов состоялось в рамках пленарного заседания, собравшего элиту медицинского сообщества.
В числе статусных участников конференции — ведущие эксперты страны: директор Института подготовки специалистов медобразования РМАНПО Залим Балкизов, руководители крупнейших медицинских вузов Алтая и Волгограда Ирина Шереметьева и Владимир Шкарин, ректор Северо-Кавказской государственной академии Руслан Кочкаров, заведующий кафедрой общественного здоровья и здравоохранения имени Н.А. Семашко Института общественного здоровья имени Ф.Ф. Эрисмана Сеченовского Университета Владимир Решетников. К обсуждению присоединились делегаты научно-образовательных кластеров Северного Кавказа и Ставрополья.
Ключевое внимание профессиональное сообщество уделило актуальным трендам: внедрению искусственного интеллекта в обучение, созданию гибридных образовательных моделей и развитию систем инцидент-менеджмента в высшей школе. Коллеги единогласно признали Ставропольский государственный медицинский университет центром инноваций, координирующим работу профильного кластера на протяжении многих лет.
Практическая часть работы была представлена на секции по современной реабилитации под руководством профессора Натальи Агранович. Эксперты детально обсудили модернизацию неврологической службы региона и представили эффективные образовательные стратегии для повышения квалификации действующих врачей на базе Института дополнительного профессионального образования СтГМУ.
Открывая пленарное заседание конференции, первый проректор – проректор по учебной деятельности СтГМУ профессор А. Б. Ходжаян подчеркнула, что переход на новые образовательные стандарты и цифровизация заставляют высшую школу полностью переосмыслить методы подготовки. По словам профессора, преподаватель сегодня несет колоссальную ответственность за то, в каком профессиональном состоянии выпускник войдет в практическое здравоохранение. ИИ важно использовать эффективно, но без ущерба для фундаментальных академических знаний. «Преподаватель отвечает за то, с каким багажом выпускник придет в больницу. Искусственный интеллект — это мощный инструмент, но без фундаментальных знаний он бесполезен», — подчеркнула профессор.
Ректор Северо-Кавказской государственной академии Руслан Кочкаров выделил роль СтГМУ как локомотива образовательного кластера, координирующего научные тренды округа. Он акцентировал внимание на важности унификации подходов: «Недопустимо, чтобы стандарты лечения на Дальнем Востоке или Кавказе различались. Мы стремимся к созданию единого пространства, где ИИ заберет на себя рутину, оставив врачу право на решающее управленческое решение».
Ректор Алтайского ГМУ Ирина Шереметьева добавила: к сентябрю вузы обязаны переформатировать программы под новые вызовы, но главное — сохранить «живое общение с пациентом». Без этого технологии мертвы.
Современная медицинская школа Ставрополья успешно справляется с вызовами времени.
Симбиоз классики и технологий
Сегодня подготовка врача — это симбиоз классической школы и передовых методик. Студенты проводят манипуляции на роботах, реагирующих как живые люди, используют VR-шлемы для «осязания» патологий через виртуальную реальность. Будущий врач видит патологию изнутри и буквально «чувствует» её руками. А эмпатию тренируют на «виртуальных пациентах» — компьютерных программах, где аватар отвечает на вопросы, проявляет эмоции и реагирует на слова доктора.
Директор Института подготовки специалистов медобразования РМАНПО Залим Балкизов отметил, что нельзя гнаться за «золотыми кнопками»: «Наша философия прагматична: мы применяем инновации только там, где они реально могут улучшить результаты обучения. Нельзя применять технологии ради технологий. Мы используем их только по потребностям. Мы смотрим, что именно можно улучшить в работе, преподавании и результатах обучения студентов».
Кульминацией теоретической части стало вручение удостоверений выпускникам «Академии отличников» — элите студенчества, объединившей молодых людей с безупречной успеваемостью и признанными научными работами. Одна из студенток призналась: «В медицине интересно всё — от терапии до хирургии».
«Асклепий»: секунды, характер и холодный расчёт
Если конференция была мозгом форума, то олимпиада «Асклепий» стала его сердцем и мышцами. Уже в девятый раз это соревнование служит индикатором готовности будущих врачей к катастрофам: землетрясениям, авариям и трагедиям неспокойного мира.
Министр здравоохранения Ставрополья Юрий Литвинов подчеркнул, что «реализация нацпроекта «Продолжительная и активная жизнь» начинается вот здесь, на студенческой скамье. Побеждает в медицине не тот, кто быстрее всех поставил диагноз, а тот, кто научился работать на опережение. Мы можем закупить самое современное оборудование, но если врач растеряется в критической ситуации — всё напрасно. Такие площадки, как «Асклепий», где будущие медики учатся действовать на секунду быстрее, и есть та самая работа на опережение, о которой мы говорим».
Подполковник внутренней службы ГУ МЧС России по Ставропольскому краю Андрей Малахов отметил важность единства ведомств: жизнь пострадавшего зависит от эффективности взаимодействия спасателя и медика в первые минуты. Олимпиада стала идеальным полигоном для отработки этой связки.
Пятнадцать команд. Пятнадцать историй о характере. В этом году «полосу препятствий» преодолевали студенческие команды из Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова, Военно-медицинской академии С.М. Кирова (г. Санкт-Петербург), Рязанского государственного медицинского университета, Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета, вузов Урала, Крыма, Алтая и даже индийские студенты из Ченнаи.
Будущие офицеры военно-медицинского состава из Санкт-Петербурга рассказали о важности сохранения хладнокровия, в чем им помогают регулярные занятия спортом. Как многие их сверстники, будущие врачи из Грозного, студенты 4 и 5 курсов, уже практикуют в больницах республики. А уральские студенты выступали под гимном собственного сочинения: «Алгоритмы в голове, холодный расчет: мы там, где секунды ведут жизни подсчет». В составе команд Крыма и Сеченовского Университета оказались те, кто когда-то и сам преодолевал «полосу препятствий» в качестве новичка, а теперь вернулся в Ставрополь в статусе наставника
Не нейросетью единой
Мероприятия в Ставропольском ГМУ подтвердили, что молодые медики умеют всё: от работы с нейросетями до наложения жгута в боевых условиях. Цифровизация не убила главного. В кулуарах и на площадках звучал старый наказ наставников: «У постели больного сердце должно слышать сердце». Пока жива эта традиция, российское здравоохранение под надежной защитой. Искусственный интеллект — лишь помощник. Решает всегда человек.
Подводя итоги, важно отметить, что современная медицинская школа Ставрополья успешно справляется с вызовами времени. Сочетание высоких технологий, искусственного интеллекта и незыблемых принципов милосердия создает прочный фундамент для будущего российского здравоохранения. Участники покидали стены СтГМУ с четким направлением: лечить не болезнь, а человека, используя все достижения прогресса, но сохраняя при этом чуткое сердце и ясный разум.
Источник: mk.ru
